Weitere innovative Elemente der Oberstufe:

1. Führung von Notebookklassen
2. Kommunikation und Persönlichkeitsbildung in Seminarform    (Unverbindliche Übung: 5. bis 8. Klasse)
3. Kurssystem in Bewegung und Sport
4. Projektmanagement im schülerautonomen Schwerpunktbereich
5. Nach Möglichkeit Englisch als Unterrichtssprache in einzelnen  Themenbereichen verschiedener Gegenstände durch Einsatz von Fremdsprachenassistenz

• Begabtenförderung
• Teilnahme an Olympiaden in Fremdsprachen, Mathematik und Physik
•  Erwerb von international anerkannten Zertifikaten (DELF, Cambridge Certificate)
• Teilnahme am BEE-Course (Biological and Environmental Experiences in English)
• Nationale und internationale Kooperationen
• Klimabündnisschule
• Als Klimabündnisschule bekennen wir uns zur fächerübergreifenden Beschäftigung mit klimarelevanten Themen und     suchen gemeinsam mit unseren Schüler/innen Wege zu klimaschonendem Handeln

Teilnahme an internationalen Projekten mit Auslandsaufenthalten

Im Rahmen von GEYC (Global Environmental Youth Convention) wird unseren Schüler/innen auf Basis der Agenda 21 das zukunftsweisende Prinzip der Nachhaltigkeit vermittelt, um durch die schonendere  Ressourcennutzung unseren Planeten Erde effizienter schützen zu können. Der internationale Erfahrungsaustausch wird durch das jährliche Vorstellen von nachhaltigen Projekten bei Umweltkonferenzen im Besonderen gefördert.
Beim BSP-Projekt (Baltic Sea Project of UNESCO) werden im baltischen Raum und in den angrenzenden Ländern Schwefelkonzentrationen in Koniferennadeln bestimmt, um auf Basis des internationalen Öko-Monitorings die Umweltbelastung vergleichen und diskutieren zu können.
Die Kooperation erfolgt wegen des multinationalen Charakters bei beiden Projekten via Internet auf Englisch.
 

eTwinning-Schule seit 2005

eTwinning fördert europäische Schulpartnerschaften, die über das Internet geknüpft werden. Über eine Internetplattform können Lehrer/innen und Schüler/innen zu einem gemeinsamen Unterrichtsthema per E-Mail zusammenarbeiten. Die Arbeitsergebnisse werden auf einer gemeinsamen Webseite präsentiert. So lassen sich Fremdsprachenerwerb, Medieneinsatz und interkultureller Dialog lebendig miteinander verbinden.

UNESCO-Schule seit 2007

Als UNESCO-Schule sind wir bestrebt, unsere Schüler/innen mit den grundlegenden Themen wie Friedenserziehung, Förderung der Demokratie und der Menschenrechte, Umweltbildung, interkulturelles Lernen etc. vertraut zu machen.

Comenius-Schule

Durch den Aufbau  einer europäischen Schulpartnerschaft mit einer englischen Schule in London werden im Schuljahr 2006/07 die nötigen Vorarbeiten zur Aufnahme als Comenius-Schule geleistet, um im Rahmen dieser transnationalen Aktion den Fremdsprachenerwerb sowie das interkulturelle Bewusstsein in der europäischen Schulbildung zu fördern.