Energiewende in der 7B – Gemeinsam für eine fossilfreie Zukunft
In den vergangenen Wochen hat sich die 7B-Klasse intensiv mit dem Thema Energiewende beschäftigt. Ausgangspunkt waren mehrere Unterrichtsstunden rund um die Themen Luft, Treibhauseffekt und Klimawandel, in denen die Schüler*innen die Zusammenhänge zwischen fossilen Energieträgern und den globalen Klimaveränderungen erforschten.
Die Klasse diskutierte die Vor- und Nachteile beider Energieformen: Während fossile Energien wie Kohle und Erdöl noch immer eine große Rolle spielen, wurde deutlich, wie wichtig der Umstieg auf erneuerbare Energien für eine nachhaltige Zukunft ist. Dabei entstanden spannende Argumentationen und kreative Ideen. So entwickelten die Schüler*innen nicht nur eigene Werbekampagnen und Slogans, die für den Umstieg auf erneuerbare Energien werben, sondern schrieben auch Briefe aus der Zukunft und verfassten Zeitungsberichte, die auf die Dringlichkeit des Klimaschutzes aufmerksam machen. Auch wurde die Zukunft der erneuerbaren Energien in Österreich und der EU im globalen Vergleich unter die Lupe genommen.
Etwas Besonderes und Neues im Chemieunterricht war ein Rollenspiel, in dem die Klasse die Aufgabe hatte, für eine fiktive Region einen umfassenden Klimaplan zu erstellen. Dabei schlüpften die Jugendlichen in verschiedene Rollen – von Politiker*innen bis hin zu Vertreter*innen der Wirtschaft und Umweltorganisationen – und sollten eigentlich hautnah erleben, wie komplex die Entscheidungsprozesse rund um Klimaschutzmaßnahmen sind. Ein Atomkraftwerk zu bauen, um die fossilen Energieträger zu verdrängen, um danach die erneuerbaren Energien auszubauen, kam in meinen Überlegungen zu dieser Unterrichtseinheit dabei eigentlich nicht vor 😉!
Abgerundet wurde das Projekt durch den Besuch der Wissenschaftsbotschafterin Frau Assoz. Prof. Birgit Bednar-Friedl von der Universität Graz, den Fr. Prof. Schweiger für beide 7. Klassen organisierte. Sie untersucht die internationalen Folgen des Klimawandels und konnte somit auch aus erster Hand über aktuelle Forschung zum Klimawandel und die Bedeutung der Energiewende berichten.
Die Arbeit an diesem Thema hat gezeigt, wie wichtig es ist, sich aktiv mit den Herausforderungen des Klimawandels auseinanderzusetzen. Die Schüler*innen der 7B haben nicht nur Wissen erworben, sondern auch kreative Lösungen entwickelt – ein Schritt in Richtung einer nachhaltigen Zukunft. Es wäre schön, wenn manche Briefe aus der Zukunft auch in Erfüllung gehen würden…
Prof.in Mag.a Stefanie Hoffelner-Duer
